“你会游泳吗?”我突然问。
那是最西边的楼房的西北角。太阳斜斜地照来,周围的一切似乎都被染成了红
。其实应该是橙黄的光辉,不过我的记忆似乎把它修饰成了红
。这真是奇妙,是为了
合接
来的画面吗?
这并不是因为我是一个害怕孤独的人。恰恰相反,从他人的观察中隐藏真正的自己是一件很烦的事,而且我相当喜从旁观者的角度认识别人。
我拿到了那盒铅笔。当天,那个女生想问我借去用,我就邀请她周末去我家。
“你不是不会游吗?”我问。
都是多久前的事了,这些朦胧的回忆就象那条河里哗哗淌的河
底
的一块石
,闪烁不定,变换莫测。
“不会。”他答得很脆。
我痴迷地盯着那只甲虫看,直到有一个人影现在我
边。
画完后,她要回家了,我送她去。那时候正好是5
,太阳快要落山的时候。她不想等电梯,准备直接从楼梯到楼
,我就趁机提
要带她去楼
的一个地方。
周六午(又是周六呢),她过来了。我们着迷地画了很久。她比较专业,画的是我家里新买的大花蕙兰,我在临摹漫画书的封面。
我小心地坐上两围墙形成的直角,手撑着外边缘,
后是十二层的
空,然后是那条河,一大片的破旧楼房,然后是燃烧的夕阳。
微风过,我的
发被往前撩起来,似乎也变成红
的了
我没理他。如果我表现对这些东西的喜
,我会被当成和他一样的奇怪小孩。同样的,跟一个被人讨厌的山脚的孩
一起玩就相当于同时背叛两个山
,也意味着从舒适的鞍
被一脚踹到山脚去。
我似乎多次提到,虽然我不想和人太过亲近(他们可能会发现我的小好),但我也不想和他们太过疏远,或被他们嫌弃。
毕竟,在这种审上与我有共同
的孩
比和我真正亲密的朋友还要罕见。
“你在看甲虫吗?”他不依不饶地问,“它好漂亮。我以为女生都会怕这些东西,你之前不是也被吓到了吗?”
我没搭理他,继续观察在叶片上爬行的甲虫。我舍不得不代表我不会死它,杀死这些漂亮生命带给我的满足
要远大于杀死丑陋的东西。我很享受那一刻。
学校有一个数学比赛,奖品是一套非常级(对于小孩
来说)的彩
铅笔,装在绘着蝴蝶的
致铁盒里。
“才没有呢,他们会带着我的。”他骄傲地说。
河很深,而且似乎因为前几天的暴雨更急了,弥漫着一
腐臭味。他在河里浮浮沉沉,一面回
冲我招手。我面无表
的看着他兴奋的招手变成求生的挣扎,最终变成
中的一个小小的漩涡。
“我会游!”他定地说。
“游泳很难的。”我说。
“我才不是小孩。”他不屑地扭过
,说
,“等我游给他们看,他们就会知
了。”
顺便说,其实那条河浑浊得很,本看不到
底有没有石
。
河缓缓
过。
不从哪种层面来讲,都太糟了。
阳光很刺,河面漂浮着片片碎金,平静而
丽。那个小小的漩涡也立即淹没在奔涌的河
里。微风
过,我蹲
来,将那只小小的甲虫从轻颤的叶片上摘
,稍一用力,指间传来啪的一声。
但是我不能在别人面前这些事,他们会觉得我是个讨厌的孩
,所以我相当不希望这时候有人在边上。我对人通常没有好恶,但在这一刻我厌恶打搅我的人。
生命节的声音。
我去了河边,那里杂草丛生,几乎不会有人经过。我在草丛里看见一只很漂亮的甲虫,准确来说,是在一片番薯叶上。几年后我了解到那种甲虫叫甘薯台
甲。它很
致,透明的外壳包裹着绿莹莹的
躯。我有
舍不得
死它,因为它死后那种宝石般的光泽就消失了。后来我才知
那是结构
。
真是太糟了。
“也是,游泳难学的。”我说,“不过那些厉害的大哥哥都会在河里游泳。”
“你在看什么?”是那个调的男生。
啊,说到那个漂亮的女生,她的和对
丽的追求超越了一个小学生的
平,我本应和她
有共同语言的。我还知
她很喜
画画。
但是没有人是一座孤岛。况且,假如我被人排挤了,那个漂亮的女孩会去一个被排挤的孩家里玩吗?我也没有机会和别人一起玩球或者去烧烤了吧。
“我就住这边上,经常看到他们河玩。”我说,“你还是小孩
,他们才不会带着你。”
“才怪,超简单。”他冲到河边,脱鞋
和上衣,然后是
(我扭
没有看他),
河里。