很多话想说,似乎花了不小力气才克制住、让自己停止继续叙说,最后只简单地唤了一句称呼。
这场景似曾相识,每年一到他们共知的重大日,许一零就会如此,从一开始的
捺不住,直接问许穆玖:
“你知今天是什么日
吗?”
到后来,她脆不问了,只一味期待地盯着许穆玖,自信满满,直到他说
一句:
“节日快乐”或是“生日快乐”。
许穆玖认真地回顾了今天的滴滴,在自己的卧室门
驻足,了然
:
“个星期运动会。”
“对!”许一零轻巧地踏着地砖来到许穆玖的房间,殷勤地帮他开了灯。
比起班主任的首次宣布,许穆玖复述了这个已经不算新鲜的既定事实反而更能令许一零的绪
涨。
许穆玖卸肩上的书包,转
发现许一零很自然地在他房间坐
,扬起脸笑着,眸
里满是期待,似乎在等他继续问些什么。
毕竟这算是许一零第一次参加运动会。他们以前上学的地方,安邮小学,场不大,就算是普通的
育活动都很少举办,更别提规模更大一些的运动会了。
许穆玖刚上初一的时候,听说学校要举办运动会,他也从其他同学那里得知不少运动会的有趣之,他当时的反应和许一零差不多。运动会结束之后,一回到家,他就迫不及待地对许一零讲述所有他能记得的运动会上的事。
此刻,许穆玖很能理解她的心,于是顺她的意接着问:
“是不是报了什么项目啊?”
“四乘一百接力跑。”许一零立刻回答,还不忘补上一句,“我是第三棒。”
“嗯?跑……步?”许穆玖有些意外,他猜到许一零这么盼着他问问题肯定是因为她参加了项目,但他没想到是跑步。
他记得许一零不喜跑步,她以前就说过,跑步对她来说太无聊了。他
意识地表达了疑惑,随后想到,运动会的项目有一大半都和跑步有关,剩
的项目里,扔铅球、
之类的好像许一零也不是很
兴趣。
许一零主动解释:
“我们班女生少,班主任说每个女生必须要报项目,我是被分到接力跑的。”
接力跑比起八百米已经轻松很多了,许一零觉得这样的安排没什么不好。
解释完自己的事,许一零好奇地询问许穆玖:“你报了什么项目呀?”
“我?“许穆玖低,语气是极易察觉的郁闷,”我……念稿
的,没有项目。“
他其实不那么衷运动,尤其是运动会上的那些项目,他的
育
平和班上的平均
平基本保持一致。但是,一提到运动会,最能大放异彩的人就是优秀的参赛者,或者说起码得是个参赛者。他没有参加任何项目,自然也没有机会展示自己。
再者,初中没有机会和许一零在运动会的时候站在一个跑上,多少是有些遗憾的。
许穆玖知自己今年要去念稿。学校广播站资历比他老的同学已经毕业了,这次是他和站长带着一个初一学弟和初二的学妹念稿。