抱抱。

        她那时对边廷的很复杂。一方面是她心知孩无辜，她不能因为讨厌边察、而迁怒于边廷；一方面是她的确不懂该怎样扮演好“母亲”，连抱孩的动作都笨拙、生涩，有如抱住一颗炸弹，不论怎么摆放，都觉得不甚对劲。

        乎意料的是，边察学得比她要快。在顾双习还未能学会以正确姿势抱着边廷的时候，边察已成为了一个熟练的“爸”，他花了很多时间陪伴边廷，某种意义上取代了顾双习的角。

        时至今日，顾双习仍旧对那些事记忆犹新，也到不可思议：此前她从没想过，边察能那样自然地给孩换布、喂孩喝粉、哄孩睡觉。多亏有他和琳琅的帮助，她基本没怎么心婴儿期的边廷，每天需要的，只是看一看他、好让他有对“母亲”的印象。

        尽顾双习鲜少亲自照料边廷，但边察仿佛很怕她与边廷生疏，常把孩抱到她面前、让她逗一逗他；等到边廷能开说话、发一些简单的音节时，边察教给他的第一句话，也是“妈妈”。

        第二句话是：“我妈妈。”

        至于“爸爸”和“我爸爸”，边廷很久很久以后才学会。边察似乎在借着孩之，用稚的、可的童音，劝诱顾双习一一地心、最终被孩牢牢拴在此。

        可边察还是估了孩对她的影响力。顾双习当然边廷，但这不妨碍她在月后，立刻申请回到大学、继续读她的本科课程。

        边察仿佛也清楚，不太可能将她拘在家里一辈，便任她去了。顾双习已贵为皇后，每每去上课，边总环绕数名保镖，时时警戒、留意，这样一副大阵仗，走到哪里都惹。老师同学都难免敬她三分，再难同她产生纯粹意义上的“友谊”。

        虽然边察容许她外上学，但她的社交圈再也不能扩张。除去陆熙、魏晋或者赵掇月这些老朋友的邀约，顾双习的社交对象，便只剩府邸里的那些人。

        边察给她构建的玻璃球依然存在，且再无打破的可能。她注定只能他最喜的那静态景观，一丝一毫的改动、都要经过他的首肯。

        幸好顾双习耐得住寂寞，早适应这样的生活，毕竟当她实在受不了时，边还有一个可以随意伤害的边察。虽然，她也不太确定，“伤害”边察是不是也等同于“奖励”边察。顾双习甚至怀疑，他把她的一切都当作“雷霆雨，俱是妻恩”。

        她不想让边察兴，终于学会漠视，不把他的所作所为、所思所想放在心上。可他连“冷漠”都照单全收，从“脸贴冷屁”里捕捉到新的快，每一次都洋溢地倒贴上来。