希利尔神复杂，忍不住问:“莱茵大人，你也是因为这样，才给我选择的机会吗？”

除了那些大方案之外，莱茵还给了很多小的耕种技巧，对于这些技巧，他没有刻意推广，像督促大家去更改种植方式一样使用这些技巧。但大家还是自然而然地去尝试了一番，有的农用的少一些，有的农用的多一些。但因为这些崭新的方法，以及伯爵说好的免租，大家脸上似乎都多了些带着希望的神采，比莱茵第一次来的时候不知好上了多少倍。

莱茵愣了一，笑:“希利尔，虽然这样说你可能并不兴，但在我中，你和他们是一样的。”

莱茵是笑着回城堡的。

他这一阵累坏了，洗漱过后好不容易才有空闲见见他的两位老朋友。

看到这个结果，希利尔有些不解。

希利尔知他为什么说自己可能会不兴，毕竟自己一直以来都想摆脱层阶级在自己上的烙印，为了过上贵族生活而努力着。可那个饿着肚发着呆，脏兮兮的小男孩始终藏在他心里。听到莱茵的这句话，他真的不兴吗？

莱茵本人毫无疑问更推崇第二种方案，也将其中理讲的清清楚楚。只可惜农里边识字的有限，更不用说对这些化学知识了，光凭经验，他们也无从判断。

莱茵:“我希望他们这样，但希望他们是凭自己的意愿的选择。在如今这个世，他们能的选择太少了，别人领土上的人民我暂且不了，但我希望我领土上的人民能通过自己的选择来决定人生的走向。一个人，如果不能自己选择的话，又怎么会有尊严呢？在让他们自己选择的况，第二个方案可能颠覆了他们一直以来对休耕的认知，如果没有第一个方案作为备选，可能不会有那么多人愿意尝试去改革。既然不想动用权，又希望取得自己想要的成果，我只能在选项上动动脑筋了。”

“莱茵大人，如果你希望他们选择种植苜蓿的话，为什么还要提三田轮耕制呢？人一旦多了选择，便不会全心全意地走那一条路了。”

这一次格特鲁德和普法尔茨谈起了观，起因还是因为那位风的布雷恩爵。布雷恩爵给格特鲁德请的那位家庭女教师确实有几分才学，虽然格特鲁德对她教授的科目兴致缺缺，但也不得不承认她的幽默。格特鲁德还没认真上几天学，便发现这位老师是布雷恩爵的妇。这件事把格特鲁德气坏了――“是的，我本就厌恶他对婚姻的不忠诚，并习以为常。但他怎么能！怎么能对老师这个职业行这种侮辱！我不知他是找了自己的妇来当我的老师，还是把我的老师发展

莱茵曾经明确告诉过希利尔，他将在未来某一天和教廷对立，也明确地告诉希利尔，他可以在那个时候选择离开。这是他给他的，选择的机会吗？

需求和谷不同，第二年两块土地互换种植作的时候，对那种植，土地相当于已经休耕一年。更重要的是，苜蓿可是一种固氮植。

莱茵没有过多地纠结这个，如今正是播种的季节，他又开始四视察，看大家的播种况以及采取的耕种方式。

大多数农都选择了比较保守的第一种方案。只有少数农，于对伯爵大人的好和信任，决定尝试第二种听起来很厉害的方案。