不得不说明越和苏白清的想法不谋而合，只是明越只是单纯的想让宁叮铃多接其他东西，而苏白清却恨不得宁叮铃喜上其他东西不再钢琴。

说着就拿了儿童用的调盘，再拿画笔，沾了，将挤好的颜料调湿，然后在上板上轻，熟悉又行云的划动后，一个随意又不失韵味的块就现了。

“你们好好画，画好了再喊我就行了。”摸摸两个小孩的，走开了。

“我要小熊。”

等宁叮铃长大些了，她有一次提前把宁叮铃带到她工作的地方，学生还没有来琴房，在宁叮铃面前弹奏一首曲，宁叮铃直呼想学。

“那小白清，我和梁胤叔叔要去完成工作了，”转又和宁叮铃说，“小叮铃，小姨和小姨夫就在旁边，不要怕哦。”

宁叮铃虽然每次都很好奇，但是表却

在之前他就这么尝试过，他每次上完幼儿园回家，都偷偷在家里人的时候上网搜集很多资料给宁叮铃看，想要让宁叮铃对其他的事产生兴趣。

她手把手教宁叮铃把右手的指法学会了后，宁叮铃更加放不开钢琴了。

“看懂了吗，你们就这样上哦。”明雪转过对他们微笑。

女儿喜钢琴她并不会阻止，曾经也让宁叮铃看过小提琴的演奏，但是却反应平平。

她希望宁叮铃有更多的选择。

害羞安静的她碰到钢琴后就活跃起来。

两个小孩开始了画画，整个画室都很安静，只有梁氏夫妇绘海报“唰唰”“嗞嗞”“噗噗”的声音，大家都没有说话，自己着自己的事。

明雪把他们带到了画室，因为知他们要来，所以已经好了布局，平时乱糟糟的、画随便放的小房间留了一个小角落，也把颜料和上板准备好了。

苏白清把两个上板递给宁叮铃：“妹妹你要小熊还是小兔？”

因为工作比较忙，而且每天都要接颜料，怕颜料里面有有害质，所以明雪梁胤夫妇一直没有敢要孩，觉得现在还算年轻，就先放着了。

“懂了！”两个小孩一齐。

“这个地方就是小白清和小叮铃的地方，这些是颜料，这些是上板。”然后拿着上板指着上面的图案，对两个小孩说，“这是画的一个小熊和一个小兔，但是它们是没有颜的，我们要用颜把小动变得丰富。”

苏白清将画着小熊的上板递给宁叮铃，移动了一小凳，坐到了宁叮铃的边，把画也一齐搬过来了。

宁叮铃并不懂，但是苏白清心里很受用，顺便也对他们印象非常不错。

明越叹叹气，不知怎么说好。

夫妇俩一开始只是想多看看宁叮铃，没想到这边附送了一个苏白清，每次两个小孩到两人面前的时候两人都喜的不行，天天开玩笑“这两小孩真般，以后说不定还会在一起呢”。

“哥哥和你一起画。”他这样说着。

他皱皱眉，心里失望。

之前明越已经打好招呼，因此明雪立就去门迎接这两个小孩了。

苏白清偷偷的瞄着宁叮铃，见她表自然，对画画并没有多大的反应，谈不上特别喜，有的只是接新事的好奇。

宁叮铃主动往苏白清的边靠，两只小手臂紧紧贴着。