原来绿间真太郎和你是同一个数学老师。

没有记错的话一堂课应该是国文课吧。突然之间，你就想翘课了。你想到如果铃木不是一副快要承认的样，自己也不会那样讲；同样如果铃木不是刚才的态度，其实你会多讲一句次写作业的“技巧”。

“为什么偏要说‘今晚的月真’这种话？直接告诉对方我喜你不是更好？虽然大多数时候这么说也没用。”

的神，你一就明白了。铃木的神有意无意地看向你，你知这只会让事变得更糟。

见你死不承认，老师把矛指向了铃木。

老师加重了语气。

就像现在的自己一样。

绿间的数学课代表是我乱设定的，说不定回过来还要改，反正也不影响嘛（xixi）

想到这里，站在草地上的你听到了响彻校园的上课铃声。

你坐在草坪上，看着夕阳西的河面。随手丢去的石块，漂到很远的位置。最近的测验你算了正确答案，却还要故意写错。如愿以偿的，和你说话的人数减少了。

就在这时，有学生来送作业了。

因为你的否定，铃木也没有承认。

铃木被你气得跑回了教室，留在原地的你看到绿间微微转过了。

你从草地上起，拿起装有写完的作业和课本的书包，试着像不羁少年那样把它放在肩后。

“铃木同学，你怎么说？”

绿发加黑框镜，以及需要仰视的。他将一叠作业放到老师的办公桌上，瞥了一两本摊开放在一起的作业本。

一堂课快开始了。你和铃木鞠完躬后也离开了职员室。

真正这个年纪的你只会说“我不知”，但是现在你并不打算沉默。

你不得不承认她讲得很对，连你也觉得有时候国文课是很无聊。

“走吧。”

没走去多远，铃木质问你为什么不保持沉默。因为沉默就代表默认啊，你说了刚才没法对她说的话。你们要经过绿间所在的班级才能到达教室，所以你们的谈话一字不落地被走在前方的他听到了。

“算了，你们俩也走吧。”

这段时间里，你了解到邻座不喜国文课。

麻烦死了啊，你认为她今后还会找你借作业。

作者有话要说：

“老师，我先走了。”

你似乎对风声讲了这么一句。

“铃、木、同、学。”

Chapter04.壹四

真是糟糕透的第一印象。不过之后没有交集的话，不不，自己怎么可能和那群人有交集呢？像被自己的思想绊住了行动的双脚，在绿间了教室之后，你转往和教室相反的方向走去。

女主实际年龄要比中学生大好几岁。

“可能只是个巧合吧。”

尽你很想告诉她沉默就代表默认啊，不过你也没想过老师会这么生气。

故意待到这么晚回家，路过便利店你忍不住多停留上一会。是不是一次开门提示音响起，你就能看到成群结队的「他们」。这个季节已经很少有人吃冰棍了，你意