而就如政治课上常常会提到的那句话一样，实践永远是检测真理的唯一标准。

只有努力可以。

但是无论如何，胡致知他们在班里受到的期待可是很的。他们班在去年也是打了校际赛的存在，今年卷土重来，在经验和见识上都要远比去年的时候更加成熟，如果止步于校赛十二八，那么不但会辜负老师同学的期望，自己肯定也绝不甘心。

其实这个表格并不需要特意展示，即使展示了在这短短的时间里也无法看完，这展示只是正方用来证明自己总结的数据可考和真实的一种手段。

这份名单很长，二辩妹其实并没有办法在短短几分钟念完所有资料，所以她只是念完了一分有代表的例，并总结了一相关数据，然后通过阶梯教室的投影仪把这份资料展示在了大屏幕上。

今年的辩论赛，虽然有两个一年级的队伍打十二八，但是胡致知也没有预料到，几个初一的学弟学妹会这么难缠。

辩论这个活动，虽然说起来是一种训练才的活动，但是本质上还是要从辩论中求真知的活动。

他自忖自己刚参加类似比赛的时候，绝对没有对方这样的技巧和表现。

所以胡致知在接来的辩论之中十分用心且用力，他开就说：“中学的基础课程是一切专业的基础，而我们中很多人也许对未来都还没有的计划，这是真的。但是对方辩友有没有想过，我们的一生，是会涉及所有的专业吗？我们现在的学习，能够引导我们决定未来的路吗？也许在中学里，我们还不能决定最后什么专业会变成我们最后的归属，但是我们难也无法分辨，哪些科目使我们完全没有天赋，也没有兴趣的吗？”

二辩妹话音刚落，反方的二辩就站了起来。胡致知本就是校外都比较有名的辩论选手，但此时他的神却相当凝重。

最后妹总结：“这份资料其实只说明了一件事，也许不是所有，但是未来的大分专业，大分职业，它们所需求的知识和技能，都是以我们现在学习的课程为基础的。也许有些知识，你现在用不到，有些专业，你觉得未来不会去从事。但是正如有人投笔从戎，有人弃医从文……如果不接，我们如何知我们的天赋在哪里？未来还没有一个结论，在十二三岁的时候就轻易地为自己几十年后的未来判决，这是很不公平的，对自己，也对自己的人生。”

所以对于辩论来说，数据和实例是非常重要的，有时候甚至能决定一场比赛的胜负。林舒也许没有参加比赛，但是却始终在后台帮助小伙伴们行准备。每一场辩论赛之前，别班林舒不知，但是他们这一组的准备却是十分充分的，花费的时间也是实实在在的。

联系到的中学基础知识学科，以及各种领域工作所需要掌握的基础专业知识；第二个分则是历史上大约九十多名著名人的“转业史”。

这世界上，也许有天才，也许有运，但是无论天分还是运气，都没有可能百分百地保证每一次的成功。

“我的讲话完了，谢谢大家。”

他一连提了三个问题，三个问题都相当尖锐，而胡致知也非常明白如何引导气氛，慷慨激