于是，开始思考她刚偷偷背来的那数学题。她在纸上潇洒的写上了大字“解”。

作者有话要说：　　希望可以蹭上玄学……

“所以，我们的目的是想办法让学生听懂学会，而不是用所谓的撕试卷这样的形式惩罚他们，这样会让学生和老师产生隔阂，在以后的学习中会让他们更加不愿意提问题。”方程尽可能的把语调放缓。

“说白了就是质疑！我二十二岁就在这里教学，如今已经有十四年的教龄了，我早就形成了我的教学思路和方法，你一个初茅庐的新老师，凭抓早恋学生被提为主任的老师也可以来否定我兢兢业业专注教学十四年的成绩吗？”

方程烦心！她又不得不自己把书拾起来，看来得会儿数学题平复一心了。

“对啊！大家都这么想。”

她答：“整表现还不错。”

况怎么样？有让您不舒心的地方吗？”

方程认真听完她的抱怨后，说：“是是是，我们都是老师，这种况的确不少见。尤其作为一个数学老师我的更深。但是……遇到这种况，我们先考虑的是为什么学生还不会？是她没有注意听，还是我们讲了许多遍但仍没有让学生听懂？”

“每个老师都有自己的风格，这是无疑的。但是再好的教学，总会有学生不喜，这就是所谓的众难调！就像你今天所说的，被撕试卷的学生很多，课后他们的表现也不一样，有的人并不在乎，有的人就觉得受了奇耻大辱。所以，我劝你别，省的同事之间相尴尬！你就只好班里的不事就好了，其他的你少，还不嫌自己累啊！”笑颜苦婆心的劝她。

另一名数学老师走来，看到地上一堆，心想：太年轻。

“但今天早上我看到有学生让您生了气，让您把教学最重要的工都给撕了。”

生老师声音逐渐厚重，说：“你这是在质疑我的教学方式吗？！”

中午，方程趁休息时间去海事大学的西校区看她相亲失败的蔡。

“庞老师，我只是想和您探寻一个更好的教学方法。”方程于是将语气放的更缓了一些。

方程火也大啊！她终于忍不住的将书本摔在了地上！

方程向笑颜说了今天的事后，笑颜的态度却和她完全不一样。

“庞老师，我们现在谈的是学习？”不要把问题上升到个人层面。

“蔡伯伯说你相亲失败了！蔡你不至于这样吧，今年暑假我被人约到

抓谈恋，她只是碰见的，然后上报给学校，学校作理！再者说，她这教学五年难是混过来的？！谁还不会努力咋滴？！

生老师解释了一遍，她说的很气愤，主要就是说那几个学生不注意听讲，她讲过的题还错！

果真，蔡洁红红的，一看就是哭过了，不过她暂时的绪状态已经稳定了。两人躲在楼一小片竹林里，时不时的注意着行人，以免两人的谈话被他人听见，所以两人像极了搞地报的。

“这就是我的方式，你也可以向学校申请换掉我！”生老师毅的转过，然后生老师摔门而。

方程暼了她一，笑颜说的也对，众确实难调，但她总觉得自己不能不。

☆、第十六章