最起码一年之，他都不想再喝茶了。

洛映白：“……”

易校长说：“不错不错，到时候我可要好好看看。”

作者有话要说：　　宝贝们，关于苏轼的这分容，其实是我自己一开始课题想选取的角度，但是后来查了一，其实学术界已经有很多大佬详细地论证了这个观，所以改题了。这里反正也是架空世界，就给洛小白用一啦。在此注明一，说的详细是因为后面有用。

洛映白笑着说：“已经成了课题打算交上去呢。”

洛映白提醒：“除了茶壶，还有那副江上帖也被沾上了晦气，反正也是假的，烧了就行。”

上一次，这剧的编剧盖晓曾经评论洛映白更加适合扮演男主

一个优秀的课题对于学生来说也是晋升和找工作的好筹码，他和易咏心里都决定一定要帮洛映白好好看一看，一方面是因为这孩帮了他们的忙，但更重要的是洛映白自己有想法，值得栽培。

易咏看了看地上的茶壶，虚弱地说：“还是喝饮料吧。”

易咏：“今天留在家里吃饭吧，让你师母给你好吃的。”

洛映白逃过一劫，顿时没心没肺的兴起来，觉得生活没有一不好，于是屁颠屁颠跟在校长和老师后吃好吃的去了。

洛映白笑了笑：“霏霏如甘雨之霖，熠熠如从月之星――苏轼的字净利落，潇洒自然，这一副却狂放的过分了，故作踢踏之态，必然是后人摹写而成。”

他这番话一说，在场的两个学究都沉默了，过了片刻，易校长突然大笑，击掌：“好想法，好想法，果然是个不一般的孩。你这种观有没有写来？应该深研究才是啊。”

第15章课题

他本不知就在这短短的十来个小时中，微博上已经吵翻了天。

“哦，假的？”听他这么说，易咏一来了兴致，，“你倒说说看为什么。”

洛映白不慌不忙，笑着说：“王灼说过，东坡先生新天耳目，是因为以诗为词罢了。可见后来人总评价他写东西不拘束，也有误传的因素。比如后世评苏轼的没有照词牌格式写，因此多加诟病，但我却以为那两句‘遥想公瑾当年，小乔初嫁，了雄姿英发’和‘故国神游，多应笑，我早生华发’是应该这样断句的。‘了’的意思，不正是全吗？”

他的神考较多于质问，连易校长都兴趣地向洛映白看过来。

他就知这小是个给阳光就灿烂，蹬着鼻就上脸的货，就不能给他一好脸，可惜确实是刚被人家救了一命，心里又残存着一敬畏之，咬了咬牙，责骂的话还是没敢说来，没好气地：“随你的便吧！”

微博上争端的起源在于电视剧中饰演男主的演员欧恒发表的一条微博，容很简单，只有“呵呵，瞎”四个字。

他随说来，神态从容，易咏毫不掩饰自己中的欣赏，易校长看着那副字笑了笑，却不置可否地说：“人人都说苏东坡生狂放，无论是作诗写字都不谐率，不形，你说他故作踢踏，怎么就见得人家不是故意为之呢？”

洛映白笑：“却之不恭。老师……嘿嘿，如果你能把上次罚我的两篇读书笔记取消了，就更好了。”

易咏：“……”