到这里几近圆满，却只还没写chuchu题人的意思。敢在会试考场上挑这种han有讽劝君王意思的诗句作题目，本shen就有借此劝谏天zi的意思。

这题八成不是尹阁老chu的，而是吴右谕德chu的。吴谕德是未来弘治天zi的老师，师徒直率敢谏的脾气都有dian儿像，xia一朝肯定能当一对好君臣。可这dao题目chu在成化朝，注定是个不受huan迎的题目，答题的学生们多半也不敢写chu讽谏之意。

可他却想写个试试。

不是为了揣摩主考心意，而是为了把这篇文章写得更圆满、更合题目本意；也是他作为李东阳的学生，刷了这么久声望的人，该有几分老师的风骨。何况只在卷zi上隐诲dian一dian劝君主纳谏的话，并不是什么犯忌的东西，天zi也不会凶残到因为他劝百讽一就把他送jin诏狱。

――就是jin了，诏狱主guan还是他男朋友，jin去就当提前度个蜜月了。

大不了就是考官不喜huan他这篇文章，可这又是五经文中的倒数第二篇，gen本没有考官会细看。他前面的文章若足够好，自然就能取中；若取不中，就是他整tishui平不足，也不在这一句半句讽谏上。

申时却还未到，还来得及再加一个大结。

的经注结尾，朱zi注“方嘉之，又规之者，盖皋陶赓歌之意也”，正是盖章了这首诗讽谏君主之用。

皋陶作规劝尧，先赞颂了当时君臣各安其位，君明臣良，各行其政；又规劝尧不要越行臣职，关注琐碎细务，而使大臣殆惰政务，使得万事废坏。而一诗也遵循古贤劝讽的用心，在颂诗之余规劝枢机重臣勉力政务，使百姓生活安逸。

他提笔写xia了皋陶、chu于唐虞夏周治事，却皆有讽谏的意思，以一个“何也”设问，自问自答，转写为臣之dao。

人君chu1于康泰之时，或有忘忧之际，臣zi就该负起讽劝君主的担当。然即jin谏明君亦为难事，皋陶、公尸也只能将劝讽之意寓于颂诗中，后世臣zi效法其dao――如chu2龙说赵太后，便是以自shenzi孙前程为引zi，从aizi之dao劝谏太后不要gan1碍国事。

chu2龙的例zi他只写了“ai其zi孙之词”，并没写全，也不能再往xia写xia去了。

写到这里还可说是顺承题目，再写便不是劝百讽一，而是直指天zi不肯纳谏了。他只是个待考的举zi，又不是御史，没有jin谏的职权，在这卷纸上写的东西天zi也看不见。

他摇tou轻笑，不guan这篇文章能不能落到chu题人手里，也不guan房考官会怎么判，只慢慢誊抄到正式的卷纸上。

申时将过，监场官亲自巡场，看着他考卷上仅剩一篇多未誊清的草稿，笔xia不疾不徐liuchu的文字，拿朱印印了草稿，回tou向巡场校尉dian了diantou，许给烛三枝。

黄昏时分，全场统一供烛，巡场校尉拿来一枚烛台，亲手dian亮，另两枝放在一旁。崔燮也没用到三枝，第一枝蜡烛烧尽时，十二卷纸便都已誊得清清楚楚、gan1gan1净净，连个墨dian也没留。

他也不再给自己后悔修改的机会，卷起卷zi走向受卷官，交卷录名，chu了龙门。

崔李两家的人都在外tou等着，紧张地问他怎么今天chu来得特别晚，考得怎样，心里有没有底。崔燮淡然听着他们问话，叫李家人代他谢过老师的关心，又打发崔家长随回去报信，自己拉着小