“什么味?”
因为家里总准备着各式各样的零嘴吃,沈姝岛上十分的受孩
们
迎,在岛上住了一个多月,她几乎就快把岛上的孩
都认了个遍,
“好吃吗?”
沈姝喊了好几声,又拍响了桌,才让众人都安静
来,“昨天夜里我就拜托越东海今天一早就去岸上买实验
材,等他把东西都带回来,大家就可以一起
实验了。刚才你们也看到了第一组的实验,谁来告诉我看完之后有什么
想?像这样举手说话。”沈姝一边说着,举手
了一
示范。
一瞬间,所有视线集中到沈姝上,其余两组的孩
都在询问着什么时候轮到他们。
有了第一个敢于尝试的人之后,很快就有几个孩不用沈姝指导,模仿这她之前的行为把冰棍取
来试吃,评价也都是一致好评。
直到罐里的
彻底结成冰后,沈姝便让他们停止投
硝石,然后拿了其中一个人的罐
,握着小木棍动了几
,就把整个冰块拿了
来。透明的冰块
现在众人
前,中间还冻着一块麦芽糖,这就是南朝版的简易冰棍。
在第一组开始动手的时候,大家都还保持观望态度,期间偶尔小声交接耳,可是当冰棍
场并且得到一致好评后,余
两组孩
就
耐不住了,刚开始只是问什么时候轮到他们,但是问着问着,两组的孩
就谁先来
实验这个问题争论起来。
起初的时候就是简单“我们是第二组应该先来”“我们比你们大我们先来”这种逻辑对不上的语言交锋,但是随着已经过实验的第一组也加
了战场,表示他们还想再来一次之后,二三组的孩
们
上停止了
战一致对外,双倍的人数双倍的嘴,在极短的时间
就把第一组的孩
骂得节节败退离开战场,然后他们又重新互撕。
“觉怎么样?”
不过值得欣的是,无论吵得多厉害,他们始终不曾动手。
“真的能吃吗?”
不过不怎么样,这都代表着,她在南朝在琉璃
教授的第一堂课,无疑是非常的成功。
而且不止是孩,跟着一起来的大人也有些跃跃
试的样
。
“尝尝看。”沈姝把冰棍递到孩手里。
一个又一个的问题从周围人嘴里冒来。过了好一会儿,第一个尝螃蟹的孩
才开
,“凉凉的,甜甜的,好吃!”
在场众人闻言你看看我我看看你,面面相觊过了好一会儿,才有一个孩举起手来,“我!”
后者有些迟疑,到底没经住诱惑,拿着凑到了嘴边,伸了一
。
是非常惊奇的。
沈姝努力分辨了一,有些不太确定的问,“你是大船还是小船?”
对此,沈姝觉得心有些复杂。
琉璃岛居民对于冰棍的完全超乎了沈姝的意料。因为实验
材不足,她把到场的孩
分成了三个小组,轮
来
实验。
一时之间,沈姝觉得她在这些孩上
觉到了二十一世纪大吃货国民的
神,无疑他们对于这种现象的产生原因是好奇的,但是更喜
这种化学反应
生
来的结晶――冰棍。
第062章