他和赵立对视一，两个人的中都是世界观被颠覆的震撼。

然而，他还有说完，一个银的东西就向他砸来。

去公式文件夹一看，里面密密麻麻的数字符号和推导过程简直是闪瞎他们的狗。

算到最后，赵立一就看了这个公式正是文档中所求的公式。

但是，如果不是造假，那剩的唯一一个可能的答案就实在是令人难以接受了。

“哦，对了，”她补充说，“明天我还是会过来的。”

什么东西！他意识地接住，发现这竟然是个u盘！

为人所不齿的，例如1980年，焦娜德……

虽然，被深深打击的二人组非常、极度、烈反对就是了。

“上面是我总结的数学公式、编程代码还有读书笔记，你有需要的话就去看看吧，我就不和你交了。”

赵立毫不犹豫地送了他两句呵呵，这他妈难还能造假吗？哪个大神这么无聊？而且就算是大神整理的笔记，难大神看到书籍还能和林长风一模一样？

赵立抢过他的鼠标，手指发颤地快速开其余文件夹和其中的文件，一排排文字和数字简直是震撼人心。

“卧槽！这真的有东西啊！这他妈八爪鱼打字都没这么快吧？”

一时之间，这个自习室竟然充满了窒息般的安静。

忘记哪本书说过了，团队合作必须要注重集活动和协调合。虽然，她已经好了充分准备，但是作为一个团队的分，她认为自己还是有陪他们一起学习的义务。

巍小心翼翼地开一个小文件夹，夹里有4个word文档和1个exel。Exel是书中所用到的数据，而3个word文档分别是概念、公式、理论推导和练习题。

两人对视一，非常惊恐，又装镇定地哈哈两声。

因为他俗的语言，赵立狠狠地打了他一，但是却没有反驳他的意思。又要看，又要理解还要记录，这得多少只章鱼和多少只人脑才能完成？

她不再疯狂地去文件夹，反而是集中在一个文档中，开始推理其中的逻辑关系。一个又一个畅的符号在草稿纸上跃现，一连窜公式随之而来。

赵立吞了吞，笑，“说起来，我刚刚在学习的时候也遇到了问题，不如我们一起学习学习？”

“哈哈，有理，一起学习，”巍讪笑几声，然后立扑到电脑前上U盘，而赵立也立刻手捷地从书堆中爬来。

巍一脸懵地看着手上的U盘，心里涌起了一个非常荒唐的想法，不会吧，她真的在十二小时就被别人四年都学不会的课程看完了？

没有人愿意接受这个唯一的事

她是非常信任挚友的！她只是学习学习，绝对没有其他的意思！

等等，难林长风真的是一条混在人间的鬼八爪鱼？说起来，也不是没有这个理喔！

电脑开机，打开U盘，只有一个文件夹。开文件夹，其中是五十多个标着书名的小文夹。

“你觉得这会不会是她从哪里copy来的？又或者已经有了大神把资料整理完毕了？”巍小心翼翼地提一个假设，双湿漉漉地看着她寻求认同。

到最后，赵立的手指都要痉挛了，然而文件夹还是没有完。