“怎么样，爸爸还是有本事吧？”孙爸爸一副我就是要你们这个样的表。“杨老师的题词可不好啊，我可是托了很多人才到的。我将平儿的那套说法给杨老师说了，杨老师觉得这是一种虽然功力却也不失为主教育的补充教育手段。你们也知，杨老师一直鼓励教育界的创新，正因为如此，杨老师才同意为书名题词的。如今有了杨老师的题词，又有了这几位老师的序言，季版定然大卖啊！”

其实孙平的这套说法还是“题海战术”的说法，只不过换了一种更柔和的说辞罢了。但是经过孙平这么一修改，这套训练方法看上去也像那么一回事了。

孙爸爸先是联系专利律师去注册了所谓的“联考题库训练法”，然后又注册了“五年联考三年模拟”这个商标。紧接着，孙爸爸和孙平、郭奕等人筛选了震旦国最尖的二十所中人，然后开始找代理人与他们接洽，打算购买他们过去十年和未来二十年考模拟题的独家使用权。

震旦国的大学联考和华夏的考其实差不多，但是大学的招生却只是以联考成绩为基础罢了，还要综合学生的社会实践能力、校园活动能力等等。一方面兼了教育的公平（以全国统一考试成绩为基础），另一方面也给某些特殊人才留了特殊晋升渠，算是皆大喜的法。何况震旦国的大学教育机构颇多，不同等级的学生总有自己的去。

“‘题海战术’？哥哥还真是语不惊人死不休呢。”郭奕摇摇，“‘题海战术’是很多年前就被否认的一种学习方法了，哥哥这个时候再拿来用，岂不是和整个教育界为敌？”

孙爸爸决定将分为季版和秋季版，季版不包当年的联考试题，但包当年名校的模拟试题，这是为

“我们完全可以不提‘题海战术’就是了。”孙平也觉得故意刺激整个教育界的确不是教辅版商应该的事，“我们大可换种方式来包装，我们认为可以透过这些真题和模拟题的训练，让学生了解考和题者的意图，这样对于联考中的学生成绩有很大的帮助。”

最后孙爸爸就是托人联系一些名师和教育专家，打算花钱请他们为这套教辅材料背书。不过最让孙平惊讶的是，孙爸爸居然请到了全国教师协会的会长杨洁琼为书名题词。别说孙平惊讶了，郭奕在草创的公司办公室里看到这个题词都惊到了。

不过对于名校的崇拜倒是两个位面的学生、家长及教师都崇拜的，比如公立学校系统里的北方十校联盟和东海五校联盟，以及私立学校里的蔷薇联盟就是学生们公认的级大学。既然还有名校崇拜，那么题海战术这套训练方法就还有他们存在的价值。

一般来说，级的学生都会选择国立研究型综合大学或资深的私立研究型大学就读；稍次的学生就是选择国立或省立的综合大学或专科大学就读；再次则可以选择省立的职业培训质大学就读；最差也可以参加一些社区质的修学校。因而震旦国的学生倒是没有华夏学生那么压力大，因此也让“题海战术”没有多大的基础。

们需要找一批名师和专家为我们背书，而且最好今年联考后，有省级状元为我们代言。”