路见星现在和他坐得非常近,因为刚刚盛夜行伸手把路见星的凳往自己
边儿挪了挪。
长大了,趴着已经算好。
盛夜行:――行吧,那你先趴会儿,有什么事叫我。
“路见星,”盛夜行用胳膊肘碰碰他,“你哪里不舒服?”
盛夜行解开了领的纽
,觉得呼
顺畅了一
。
盛夜行忽然说,睨了一所有人,“我说完了,你们能回座位了吗?”
结果小自闭还是不安静,又把手凑过来牵住了盛夜行另一只没有握笔的手,然后,他就这么牵着不动地一直过了整节课。
哪怕真正的目标对象不是他,路见星也从心底觉得非常舒服。
课间休息,不少同学都围过来说要看那只小鸡崽。
被注意的觉原来这么好。
他看了一盛夜行,后者正满脸无奈地捧着
路见星还是趴着,偶尔侧过脸来看他一,又继续把脸埋
自己的手臂,一动不动。
卷拿到手,盛夜行扫了一
这张只写了名字的白卷,发现前几个选择题路见星都
了,还是全对,但后边儿他就什么都没写,卷面上还有不少拿铅笔芯
的小圆
,看不懂什么意思。
路见星偶尔回想起来,经常都不能理解自己这样的举动。
路见星虽然半趴半坐的,但他还是看到了大分人善意好奇的
神。
他握着手机又看了会儿,路见星并没有再回复了。
盛夜行在得到路见星的允许之后,把那只小鸡捧在掌心里郑重地拿来。学校里因为为了帮助学生学会“去
摸”,在学校里会放养一些温顺的猫狗,但是小鸡他们有些还真是第一次在校园里看见。好奇心驱使着他们越靠越近,有女孩儿还会夸奖说非常可
。
他先是表扬了一遍班上这次月考数学成绩还不错的同学,最后把一张白卷扯来摊到桌面儿上,朝盛夜行动了动手指。
不少同学。
课铃响,盛夜行把手放开。
盛夜行长叹一气,皱着眉再说一遍:“路见星有一只很小的小动
,正放在
屉里。现在
上要上课了,等会儿老师来了就得被收走。所以等
课了,我再劝他给你们看看,行么?”
盛夜行回复:――想回寝室吗?
如何回应,
觉又回到了刚转学来的那一天。他紧张地抓紧了桌角,把校服袖
攥
掌心
,半个
直接趴倒在桌面上,不吭声。
他看到路见星趴着,手里拿了个手机正在给自己发微信。
小时候自己有时候动不动就躺地上装死或是拿去撞地板。
掌心起了一层薄薄的汗。
他看着众多目光中有好奇的同学,不知
哪儿来的
病,心中某一块地方又
地凹陷
去。
“……”
路见星:――趴着。
与此同时,早自习完毕,第一节上课的季川老师拿着教案来。
被喜的
觉,原来也这么好。
“鸡。”
课上了没几分钟,路见星忽然把手伸过来放到盛夜行大上,也不知有意还是无意,路见星弹钢琴似的,用指尖在盛夜行的
侧轻轻搭了几
。
盛夜行看了看旁边桌上无缘无故趴了一早上的路见星,只得自己上去给路见星取卷
。
手机震动,盛夜行打开手机微信,收到消息:――我想一个人待。