却没注意被留的戎纪看着地上那几个破碎的薄薄的金属片眨了眨
,歪着
,像在思考什么。
“呃……”
“它是工。”她准备走时,戎纪突然开
。
絮絮叨叨说了一会儿也不知戎纪听没听
去,她看着戎纪面无表
的样
心中叹气,心说还是自己的孩
可
。
觉不到自己的一切
绪,我想我也不会理解‘意义’这个东西。”
“唔,差不多算是,不过死亡这个词儿只能用在人上,它是机
,只能叫毁坏。”
这种方式成功率相对较,比较保险,只是过程极慢,效果可能不明显。
“次不可以那么用力咯,要轻轻的才行。”这位助手也已经是位母亲了,便把戎纪当孩
似的教导。
而失去绪,意味着
受不到快乐。没有快乐,也就没有意义。
戎纪歪了歪:“死亡?”
白令把银芯片交给一旁的助手,跟他解释:“也就是说,你再也见不到一号治疗程序,也就是我们刚刚命名的宿郢了。”
*
果然光设置礼仪德教导还是不够,应该把“
绪模拟”也设置成必修课才行,用虚拟现实的方式,在睡梦里通过梦境
行治疗,应该效果会更好一
。
“意义”是让人快乐的东西,没有意义就不快乐,人活着就没有希望。
戎纪指着她手里那堆碎片,说:“机是工
,书里写的。”
于是,一号治疗程序――宿郢就这样诞生了。
戎纪站过去一。
接着……在一号治疗程序与它的主人的第一次会面中,尚未发挥任何作用的它不幸陨。
发现了本问题的白令在第一时间
行了修补方案,他们决定通过手术从戎纪的大脑
来
行修补,但由于戎纪本
的特殊
,手术修补方案
有较大风险,无法实行。
思来想去,在技术没有成熟的阶段,他们也只能采取这样的方式了。
助手愣了愣:“是这样没错,机是工
。”
“来,小殿您往旁边站一
,我来清扫一
这里。”助手蹲
来
着手套一
一
地把碎片捡起来,这些碎片都是些稀有材料,浪费一
儿都是奢侈。
不得已,他们只好采取保守治疗,通过虚拟现实的方式行定期的
神治疗刺激大脑。
戎纪似是知她在想什么,难得跟她多说了两句:“是工
坏掉了。”
这坏了又得重新设置程序数据,可真麻烦。
像戎纪这样说什么都没反应的,简直跟披着人
的机
人没两样,有时候光是看着都令人
骨悚然。
“……”果然不是常人的手劲。
白令见状,叹了气弯腰从破损的小球里小心翼翼地取
一张小拇指甲盖大小的银
芯片,说:“还好没把芯片
坏,不然你就永远失去宿郢了。”
为什么会突然说这个?
戎纪看着地上的碎片和破烂的小球说:“我碎它了。”
白令想到这儿便拿着装到盒里的芯片匆匆地走了,让助手帮忙带孩
,自己则去隔
的实验室交待新任务。
“失去?”
“什么?”