他们不希望林灼成为学校的老师，因为他们都不认为年纪轻轻的林灼有这个能力，更重要的是，林灼是混血。

        “火焰咒？”剩的学生寥寥无几，他们骄傲地举着手，因为只有他们成功了。

        “球咒呢？”接近半数的学生把手放。

        “真巧，他们也是。”古尔薇格指向在场其他老师。

        几十年的教学生涯让米勒十分清楚混血在这世上过得有多艰难，可林灼大胆的格和校长不理智的决定让她忽视了这，直到石告诉她林灼的另一个名字，她终于意识到林灼多半也遭受过歧视带来的痛苦，甚至因为不被父母珍惜，而有了这样的名字。

        让没有能力且备受争议的混血成为他们的同事――哪怕只有几天，也会拉低他们的价，还容易给学校惹来非议。

        所以他们与其说担心课堂上现意外，不如说是来挑刺的。

林灼的另一个名字宣扬去，然后就去了趟图书馆，在那里找到了林灼。

        “你也来旁听？”古尔薇格问米勒。

        但是米勒来到教室，发现教室里很安静，还没上课，那些提早到教室的学生们就已经找好了自己的位置。

        “真闹。”拿着咒教材的林灼一教室就看到了教室后面的校长和老师们，她冲他们笑了笑，不等他们给予回应，就把手中的课本扔到了讲台上。

        那些老师表尴尬，米勒知为什么。

        “那么我们开始上课吧。”林灼倚在讲台旁，把目光投向在场的学生，问他们：“在这之前，你们上过几节咒课？”

        问题投，教室一片寂静，过了一会儿才有学生试探地举起手：“三节，我们学了召风咒，球咒，还有火焰咒。”

        米勒对林灼产生了同，察觉到林灼在看低年级的咒课本，她甚至有了想要给林灼提供帮助的冲动。

        低年级咒课上，学生们使不咒才是常态，且基础咒没什么杀伤力，不可能什么意外，随便让一个年级的学生来上课，把书本上的理论讲一遍，演示，虽然不负责任，但也能算完成了这一节课。

        可林灼实在太年轻了，米勒接过许多林灼这个年纪的学生，其中像阿比斯和巴德尔那样的佼佼者太过罕见，且就连他们也未必能成为一个合格的教师，所以米勒明白，她不能因为自己的同，就把教导学生的重任交给一个刚成年的孩。

        她心中的冲动，远远地看着林灼，期间图书馆理员来和她说话，小声表示他和所有人一样不看好林灼，还说校长这个决定简直昏了。

        还有些学生来得比较晚，他们在走廊上吵吵闹闹，一教室就自觉地安静了来。

        林灼的否定让那几个骄傲的学生迟疑地放了手，教室后面的

        要知低年级的学生都很闹腾，有他们在的教室一般都会很吵，吵得人疼。

        这本没必要。

        米勒应了一声，却并未附和理员那些看不起林灼的话语。

        米勒看向教室后面，古尔薇格校长和几位面不自然的老师在那坐着。

        教室里几乎所有学生都举起了手。

        林灼笑着抬起右手，挥了挥：“学会召风咒的举个手我看看。”

        米勒给了一个非常烂的理由：“……我担心什么意外，所以过来看看。”

        米勒在古尔薇格边坐，过了几分钟，学生们陆续到齐，林灼踩着上课的时间线踏了教室。

        至于原因――

        第二天早上，没有课程安排的米勒鬼使神差地来到了林灼即将上课的教室。

        “唔……”林灼回看了讲台上的教材：“看来之前三节课你们都学得不怎么样，把手放吧。”