明明神疲惫得肌肉都在痉挛，明明累得一秒就能倒，这两个军校生却还能无聊的吵起来，甚至让周围同样神疲惫的同伴给他们评理。

“……”刚刚抱怨声的低年级学生回了对方一个白，“我就那么一说，你就不能那么一听？”

“我们不是来参观学习的吗？”

“不能。”

“没什么意思，我就意思意思。”

在突然安静来的气氛当中，周睿老师负手而站，扫了在场所有低年级学生一，突然轻“咦”一声，“娜和安德烈呢？”低年级学生都在这里了，除了娜和安德烈。

——她或许就是另一种意义上的“乌鸦嘴”。

“自信，你可以去掉怀疑了。”

到现在为止，已

明明觉醒了称得上“预知”的异能，娜却总因为对异能的掌握不太熟练，以至于有时候会忽略自己心一闪而过的想法，或者说不太在意。

“白日梦”的某学生盯着这个低年级学生，在周睿老师的注视用气音质问，“你，什么意思？”

前段时间，霍滿等年级学生与低年级学生之间发生的冲突，虽然看起来有智障，但他们给了周睿老师灵。

旁边累得歪靠着椅的军校生翻了个白，“不过容我提醒你一件事，五年级的学长学都/在军队实习，你要去哪里挑衅？他们的毕业典礼上吗？”

周睿老师过来的时候，他们不但没有吵个所以然来，话题甚至都偏到了某人回校就要跟五年级学告白，另外一个则觉得他肯定失败，两人又继续吵了起来。

获取红包。

周睿（微笑）：验，也是一种“参观学习”。

交代了一声以后，周睿紧接着表示，“同学们，你们的‘参观学习’也逐渐步了尾声，我相信你们在这段时间都各有收获以及成长。”

等到周睿老师行通知的时候，娜终于悟了。

年级学生跟低年级学生对战，低年级学生跟低年级学生对战，低年级跟年级合作对战，四年级跟二年级对战，三年级跟一年级对战……再加两方战、三方战、四方战等等组合方式，直接将他们变成了一排列组合题。

这位学生同样回以气音，“梦醒了，就洗洗睡吧。”

周睿本不关注底学生之间的眉官司，知安德烈和娜去向的他轻“恩”一声，紧接着表示，“那你们事后记得顺便通知他们一声。”

那次事件之后，老师和教官组织了不十次的团队赛——明明只需要“参观学习”的低年级学生自然也参与来了。

参观学习？

“被·白日梦”的某学生：“……”

结束了又一次同年级学生之间的团队赛，有累得手指都抬不起来的低年级学生忍不住抱怨，“再这样去，我怀疑回校以后我连五年级的学长学都敢挑衅了。”

不带半烟火气的叹，直接终结了毫无意义的“闹”。

第52章omega他娶

周睿：“真闹啊……”

刚刚说同伴肯定告白失败的学生，哪怕跟人吵架也仍旧“观六路、耳听八方”，他举手示意，“在某人白日梦的时候，娜同学和安德烈同学就回去了。”如果不是他累得都不想动，他也回去了，才不会无聊得跟人吵起来。