贺少钦知林知夏不是什么坏孩
。那些大人
中的"打架",其实都是她在保护朋友或者保护自己。当有同学嘲笑她没有爸爸接送时,她会愤怒地反击;当有人欺负比她弱小的同学时,她也会毫不犹豫地站
来。十一岁的林知夏只是不知
该用什么更好的方式来
理这些问题罢了,她的反抗更像是一种本能的自我保护。
这种偏见在小城市的家长圈里
深
固,如同一张无形的网,将不同的家庭划分成三六九等。
在这些家长中,完整和谐的家庭不仅是一种生活状态,更是一种阶层标志。她们相信,只有在稳定的家庭中成长的孩
,才能
备良好的品格和未来的发展潜力。而那些"有问题"的家庭,注定会培养
"有问题"的孩
。
有时候他甚至会想,如果能够过上林知夏那样的生活该多好。没有每天必须练习的钢琴,没有严格的作息时间表,没有父母无休止的束和期待。至于父母离婚这件事,在他的理解中,这意味着不用再听到家里的争吵声,不用在父母冷战时小心翼翼地生活。也许,父母分开生活反而能让每个人都更快乐一些?
"真是可怜那个孩,她以前还
乖的。"一位母亲摇
叹,"从小就生活在这样的环境里,以后
格能好到哪去?"
这些复杂的社会偏见和成人世界的势利,对于一个小学生来说太过沉重。
而此时,贺妈妈正和几位家长走在一起,话题自然而然地转到了刚才的事上。
在贺少钦看来,林知夏就像他压抑生活中的一缕清风,能够带来一些新鲜空气,让他看到另一种生活的可能。在她
上,他看到了一种他从未
验过的自由――可以大声说
自己的想法,可以为了正义而争论,可以不用时刻担心是否符合父母的期待。
为了让贺少钦和林知夏保持距离,贺妈妈开始每天准时现在学校门
接他放学。但她又不能直接说明原因――她不知
该如何向一个十一岁的孩
解释什么是"离婚",更不知
怎么说清楚为什么要和离异家庭的孩
保持距离。
一连几周没能和林知夏一起走回家的贺少钦,总觉得生活中少了什么重要的东西。以前放学路上的那段时光,是他一天中最期待的时刻――只有在那条熟悉的小路上,他们才能真正放松地聊天,分享彼此的想法。
贺妈妈若有所思地:"是啊,我看我们家少钦平时和她放学经常一起走,我得提醒他保持距离。不是说歧视什么,就是担心会受到不好的影响。"
平时在学校里,林知夏总是安静地坐在座位上埋读书,很少和其他同学交
,仿佛把自己包裹在一个隐形的壳里。