是违反纪律，更是对学习缺乏积极的表现，如果她真的想学，怎么会天天缺课？”

        “而且我发现，程晚宁上课不是在玩手机，就是在打瞌睡，还总是跟邻座讲话，不仅影响自己，还影响别人。我们学校允许带手机，但不是让她在课堂上玩的。”

        “还有一个现象，程晚宁虽然成绩不理想，但作业正确率却奇地。我希望你回去后能转告她父母，督促她独立完成作业。”

        “程晚宁很聪明。每次随堂测验完，我会把收上来的试卷放在办公室，她就趁我不在，把自己的卷偷回来。我一开始都没发现，直到有一天突然觉很久没改过她的卷，一查，才知她把试卷拿走了。”

        似乎是讲累了，苏莎喝了茶，不知是赞扬还是批评：“我认为，没有聪明才智的人，怎么能想到这个办法？”

        程砚晞：“……”

        这是程晚宁能来的事。

        接来，苏莎一气讲了一大堆，把程晚宁过的所有“丰功伟绩”全说了一遍，中间几乎没有停顿，看得她憋了很久。

        听着她念叨，程砚晞顺势扫了手中的成绩单，上面的各科分数和排名，都堪称惨不忍睹。

        上课睡觉玩手机，课抄作业，迟到旷课，考试倒数……

        真是劣迹斑斑。

        其实在见到程晚宁的第一，程砚晞就看来了，她的确很能装乖，尤其是在长辈面前，也怪不得程老爷偏她。

        喜着最可的脸，最惊人的事。

        苏莎继而说到育锻炼方面：“中学正是人长的时候，这个年纪的孩最需要锻炼。可程晚宁总是不上育课，也不请假，就躲在班里不来，测分数也不合格，育老师只能让她罚跑……”

        听到这儿，程砚晞微微蹙眉。

        就她那弱不禁风的质，长跑不是要她命吗？

        苏莎补充完后半段：“但跑到一半，她就趁老师不注意溜到小卖泡茶了。”

        “……”

        “我说这些，是想让她自己醒悟，而不是天天让老师着她学习。可她现在对自己没有任何要求，考得差也不知反省，不仅不思取，还天天和倒数第一混在一起，两个人互相影响。”

        沉默了半天的人难得开：“倒数第一是谁？”

        “是菲雅同学。”