要是国家只许生一胎,第一胎是女娃,或者孩 有缺陷,想多生几个,他们会怎么办?”
有缺陷,想多生几个,他们会怎么办?”
        冼耀东就算不提告知其他人钱是南易 的,南易也会引导冼耀东,让他别憋着,要
的,南易也会引导冼耀东,让他别憋着,要 着自己的不满
着自己的不满 绪去大声的告诉大家。
绪去大声的告诉大家。
        “怎么能让你 钱,还是让大队
钱,还是让大队 来
来 。”冼耀东一听赶忙说
。”冼耀东一听赶忙说 :“大队
:“大队 拿不
拿不 来,也应该我来
来,也应该我来 ,我好得也姓冼。”
,我好得也姓冼。”
        “这还不简单,打游击啊,跑 去生,生完再回来,国家总不能把生
去生,生完再回来,国家总不能把生 来的孩
来的孩 掐死吧?”
掐死吧?”
        奖励以大队的名义给,不过钱由我个人来 。”
。”
        “嗯,你说的是一种可能,还有可能,就是把孩 扔了,当自己没生过。
扔了,当自己没生过。
可惜南易已经把将来要用的台词都想好了,得,作废了,改一改,以后用在其他地方。
        没心没肺的就往路边草丛、山坡上一扔,不去 自己孩
自己孩 能不能活;良知未泯的,可能还给留个信
能不能活;良知未泯的,可能还给留个信 、字条,扔到别人家门
、字条,扔到别人家门 。”
。”
        唉,冼耀东太知 知趣,这让南易又少了一个装
知趣,这让南易又少了一个装 的机会。
的机会。
        两人来到南易标记的那块地方,南易指手画脚的开始讲述他的方案,“外面围一个大围墙,开前后两个大门,学校全封闭式 理,只有老师和学生能
理,只有老师和学生能 ,家长没有接到学校通知不能
,家长没有接到学校通知不能 。
。
        南易悲天悯人的说 :“能帮一个算一个吧,再说,国家也不会不
:“能帮一个算一个吧,再说,国家也不会不 ,我就是当个替补,查漏补缺。”
,我就是当个替补,查漏补缺。”
        围墙,从这里,一直围到那里……”南易指了指远 ,“前面一半是完小的范围,后面那一半,我打算盖一个福利院。
,“前面一半是完小的范围,后面那一半,我打算盖一个福利院。
        “唉,你想说就说吧,不过不是现在,过两年再告诉他们。现在,太有钱可不是什么好事,我可不想 这个风
这个风 。”
。”
        计划生育的风有 起来了,可大多数家庭都是重男轻女,都指望第一胎能有个男娃,然后第二胎再来个男娃或女娃。
起来了,可大多数家庭都是重男轻女,都指望第一胎能有个男娃,然后第二胎再来个男娃或女娃。
        其他的在学校获得什么荣誉,都有不同金额的奖励,
 的,你们商量一
的,你们商量一 拿
拿 一个章程来。
一个章程来。
        从今年开始,凡是考上大学,就可以拿到五千块的奖励;考上深中拿三千,考上公费中专拿一千五,考上普 拿一千。
拿一千。
        显然,南易没想过 无名英雄,他
无名英雄,他 钱就是想让大家记得他的好,他将来需要用人的时候,被他奖励的人得过来替他效力。
钱就是想让大家记得他的好,他将来需要用人的时候,被他奖励的人得过来替他效力。
        南易把手往背后一背,看着不远 的深甽湾,
的深甽湾,
 :“十年窗
:“十年窗 无人问,一朝成名天
无人问,一朝成名天 知。四零五零当地基,六零
知。四零五零当地基,六零 框架,七零挡风雨,八零
框架,七零挡风雨,八零
 饰,九零把福享。
饰,九零把福享。
        “那也不成啊,既然你 钱,就得让孩
钱,就得让孩 们记得你的恩,我得让孩
们记得你的恩,我得让孩 们知
们知 是你
是你 的钱。”
的钱。”
        “呵呵,冼叔,虽然我不姓冼,可我拿自己当文昌围人,我 钱也没什么,这个事
钱也没什么,这个事 就不用争了。钱,就由我来
就不用争了。钱,就由我来 。”
。”
        “走,我们过去看看这块地方,我跟你说一 ,这学校应该怎么盖。”
,这学校应该怎么盖。”
        “你想帮孩 们?如果真的搞计划生育,全国得有多少人会把孩
们?如果真的搞计划生育,全国得有多少人会把孩 扔掉,有多没少,怎么也得是万为单位吧,这么多你帮的过来?”
扔掉,有多没少,怎么也得是万为单位吧,这么多你帮的过来?”
        孩 们想要让自己活得更好,就得比别人多吃苦,先吃苦。”
们想要让自己活得更好,就得比别人多吃苦,先吃苦。”
        “行,那就晚两年再告诉他们,大队 先
先 着这个虚名。”
着这个虚名。”